Програма про те, як перестати жити страхами і припущеннями щодо людей з інвалідністю. Вона розрахована на тих, хто бажає вчитися працювати пліч-о-пліч. Мета програми – показати, що люди з інвалідністю живуть повноцінним життям, а також налагодити діалог у суспільстві, щоб міста ставали зручнішими для людей з інвалідністю, які б мали рівні можливості для реалізації себе у бізнесі, навчанні тощо.

 Аудіодискрипція, тифлокоментар, звукоопис чи аудіогід… Яким має бути словесний супровід вистав у театрах, щоб і допомогти зрозуміти більше, і не заважати?

Як пережити втрати близьких? Що потрібно знати, аби допомогти собі чи рідним?

 Аудіодискрипція, тифлокоментар, звукоопис чи аудіогід… Яким має бути словесний супровід вистав у театрах, щоб і допомогти зрозуміти більше, і не заважати?

Як пережити втрати близьких? Що потрібно знати, аби допомогти собі чи рідним?

У Міністерстві у справах ветеранів напрацьовують механізм, для спрощення доступу ветеранів до реабілітацій: як діє нинішня система і що планують змінити?

Доступність різних публічних просторів для людей, які мають інвалідність. Наскільки доступна для них галузь культури? Про це - президентка благодійного фонду "Інтеграція", керівниця громадської організації людей з інвалідністю "Креавіта" з Харкова Олена Шингарьова та ініціаторка проєкту "Моніторін!" для оцінки доступності закладів культури Ірина Скорбун.

Майже сотня локацій, які перевірила команда організації "Доступно.UA" разом із волонтерами у Харкові, з’являться на мапі доступності. Як діє цей додаток, що помітила організація під час перевірки, та яка ситуація з доступністю в інших містах України?

Як живуть сім'ї, чиїм дітям ставлять діагноз Синдром Дюшена? Де шукають гроші на підтримуючу терапію та реабілітації. Учасники програми: мама хлопчика із м’язовою дистрофією Дюшена Тетяна Чехута та голова ГО "Всеукраїнський батьківський проект "Міо-Лайф" Ганна Федоренко.

У Харкові представники громадських організацій розробили посібник з інклюзивними рекомендаціями для керівників різних установ, бізнесу, менеджерів та усіх, кому цікава тема рівності. У фокусі шість категорій.

Раннє втручання: як ця послуга працює у громадах, скільки це їм коштує, хто користується програмою? Досвід Харківщини.

Чому люди влаштовують своїх літніх родичів до спеціалізованих закладів? Які особливості догляду за старенькими вдома та в хоспісі?

Наскільки рівним є доступ до науки для жінок та чоловіків? Чи прослідковується зараз дискримінація чи проблема лишилась в минулому?

Сексуальні домагання у публічних місцях. Де межа між жартами, залицянням, хуліганством і насиллям? Наскільки люди толерують цьому та чи всі на рівних, коли йдеться про стріт-харасмент.

Відтепер у репертуарі "Харківського театру для дітей та юнацтва" буде вистава з тифлокоментарем. Наскільки театр можна зробити доступним для всіх глядачів.

Інформаційна кампанія "Справжній чоловік" харківського Центру гендерної культури: як гендерні упередження впливають на людей, а також яким має бути “справжній чоловік”.

"Інклюзивна" вистава "Дванадцять Офелій": побуваємо на репетиційному майданчику та поговоримо з координаторкою проєкту, режисеркою та акторами.

"Ми самі можемо творити чудо". Харківські благодійні перегони Санта Клаусів  об'єднали не тільки харків'ян, а й мешканців кількох інших міст України. Так люди вирішили зібрати гроші на облаштування дитячого інклюзивного майданчика в одному з районів Харкова.

Особливості соціальної послуги підтриманого проживання в Італії та Україні./ У межах проєкту "Включення молоді з інвалідністю в Україні" учасники підготували практичний посібник "Дім: досвід прийняття. Практики включення в Україні та Італії".

"Чарівний світ сенсорної кімнати": чому вкрай потрібний проєкт-переможець Харківського обласного конкурсу розвитку територіальних громад у 2017-му році досі не може запрацювати? Чого не вистачає?

Проєкт "Жінки з інвалідністю - правозахисниці: історії включення": говоримо про виклики, що постають перед людьми з інвалідністю, котрі займаються правозахисною роботою, та те, як пандемія змінила правозахисну діяльність.

Інвалідність - не вирок: історії людей, які попри інвалідність досягли успіху і надихають інших. 

Інклюзія - це не тільки про людей. Dog Friendly культура: як працюють заклади, котрі можна відвідувати з тваринами, та додаток, що може зблизити власників собак із дружніми для них закладами?

У Харкові через пандемію призупинили супровід незрячих: які альтернативи цієї послуги існують.

Життя із цукровим діабетом: як і кому потрібно слідкувати за рівнем цукру в крові та як мінімізувати ризик розвитку хвороби?

"Інклюзивна" вистава "Дванадцять Офелій": побуваємо на репетиційному майданчику та поговоримо з координаторкою проєкту, режисеркою та акторами.

Як жити під час хіміотерапії та що потрібно для того, щоби трансформувати свій досвід у артпроєкт.

Робота в театрі: чи мають рівні права і можливості жінки та чоловіки, які там працюють?

Досвід організації інклюзивної освіти у Балаклійському районі на Харківщині.

Проєкт "Лікарняні бібліотеки": як працюють бібліотеки в медзакладах, перспективи розвитку ініціативи.

П'ятий фестиваль " ІнклюзіON" у Харкові на тему: “Жінка: культура, бізнес, активізм". Чому цьогоріч у фокусі уваги організаторів саме жінки?

За що виступають учасники ХарківАвтоПрайду-2020?

Кому потрібна паліативна допомога? Як розширити мережу надавачів паліативної допомоги дітям у громадах?

Теорія і практика інклюзивного навчання у Харкові.

Мистецька освіта для дітей з особливими освітніми потребами.

Мистецька освіта для дітей з особливими освітніми потребами.

Мистецька майстерня для підлітків з аутизмом.

Мистецька майстерня для підлітків з аутизмом.

Діти з особливими освітніми потребами в освітньому просторі. Гостя студії - засновниця центру Ладо Оксана Трушик.

Діти з особливими освітніми потребами в освітньому просторі. Гостя студії - засновниця центру Ладо Оксана Трушик.

Працевлаштування людини з аутизмом.

Про актуалізовані карантином проблеми та ініціативи львівського Центру підтримки осіб з особливими потребами "Емаус".

Про ставлення до психічно хворих людей.

Співіснування хворих із психічними розладами з іншими членами суспільства.

Кому потрібна інклюзивна освіта? Коли і як батькам віддати дитину до інклюзивного класу та що робити, якщо у Вашій школі чи дитсадку такого нема?

Як працюють команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах.

Як працюють команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах.

Адаптивний карантин і спорт для людей з інвалідністю: стан тренувальних баз та інфраструктури.

Адаптивний карантин і спорт для людей з інвалідністю: стан тренувальних баз та інфраструктури.

Післяпологова депресія і психологічна допомога породіллям. 

Післяпологова депресія і психологічна допомога породіллям. 

Як гармонізувати інклюзивну освіту? З якими труднощами стикаються учасники освітнього процесу?

Як гармонізувати інклюзивну освіту? З якими труднощами стикаються учасники освітнього процесу?

Чому діти є об’єктами захисту і чи є це проблемою? Де баланс між правами й обов’язками та чи завжди інтернати - це зло?

Інтернет-портал "Батьківські університети": кому і навіщо потрібна така школа, які проблеми виникають в родинах з незрячими дітьми?

Освіта дітей із порушенням зору в умовах карантину: якими додатками користуватися для дистанційного навчання і що робити, якщо вчитися онлайн немає можливості.

Освіта дітей із порушенням зору в умовах карантину: якими додатками користуватися для дистанційного навчання і що робити, якщо вчитися онлайн немає можливості.

Повсякдення і навчання під час карантину дітей із синдромом Дауна: чим займаються, як вчаться, за що хвилюються та чого чекають?

Діти вчаться дистанційно майже два місяці. Але чи доступним є такий формат для дітей з особливими освітніми потребами, зокрема для нечуючих?

Медики, пожежники, військові, переселенці.. .П’ять історій про життя пов’язане з Чорнобилем.

Як забезпечити гідну якість життя людини з цукровим діабетом?

Робота харківської виїзної дитячої паліативної допомоги на базі спеціалізованого будинку дитини “Гіппократ”.

Можливості і досвід шкільної медіа-редакції в пʼятій харківській спеціальній школі для дітей з порушеннями слуху та мови.

Як організувати спортивні заняття для людей з інвалідністю?

Проєктна менеджерка громадської організації з Вінниці «Гармонія» Катерина Франчук - про ініціативи без обмежень,  доступні для всіх.

Що можна нового відкрити для себе у не класичному музеї "Третя після опівночі"?

Як працює «група активної реабілітації», з чим доводиться стикатися людині на візку і що з цим робити?

Як і для кого працює Інклюзивний хаб в Харкові, до якого треба приходити у домашніх капцях?

Про що говорять "соціальні інноватори" та якими ідеями ділилися в Харкові?

Майстерня ГО «Люди з майбутнім»: через творчість до навичок, необхідних для життя та особистого розвитку.

Історія актора з синдромом Дауна: можливості і проблеми самореалізації.

Мистецька інклюзивна освіта.

Як забезпечити гідну якість життя людини з цукровим діабетом?

Напрацювання мейкерів “Гараж хабу”: інженерні рішення, які зроблять місто зручним для всіх.

Як сприймають малюнки люди з порушеннями зору? Якими мають бути ілюстрації в інклюзивних арт-буках?

“Жити заново”: фешн-проєкт для жінок, які зіткнулися з раком грудей.

Коли і як починати говорити про статеві відносини? На що зважати, коли йдеться про інвалідність?

Лікарняна клоунада: як допомагає така арттерапія?

Фестиваль "Інклюзіон”: як зробити культурний простір безбар'єрним для всіх?

Культурне та соціальне життя має бути доступним для всіх: як цьому можна сприяти?

Всесвітній День обізнаності про міопатію Дюшена: що це за хвороба?

Паліативна допомога дітям: як розвивається цей напрям підтримки важкохворих в Україні?

Життя після ув'язнення: як допомогти адаптуватися, норвезький досвід роботи з порушниками закону.

Як вирішувати конфлікти без агресії та насилля - консультує психологиня, інженерка порозуміння Вікторія Преображенська.

Життя на пенсії: як залишатися в тренді у будь-якому віці?

Як жити з ВІЛ чи СНІДом? Упереджене ставлення суспільства та забезпечення рівності прав.

Як зробити свій простір дружнім до сортування сміття й навіть заробити на екоініціативі?

Яким має бути простір, зручний для всіх?

Що таке раннє втручання, як ця послуга працює в Україні і світі?

Можливості системи пробації: як людині, що порушила закон, повернутися до нормального життя.

Яким має бути простір, зручний для всіх?

Раннє втручання: підтримка родин з дітьми з вадами . Як це діє в Україні?

Як підлітки творять “інклюзивний спорт” за допомогою соціального підприємництва.

Інклюзивна освіта: проблеми і можливості. Вітчизняний і міжнародний досвід.

Театр “Дорослі діти”: як творчість допомагає розвитку дітей з синдромом Дауна.

Творчість людей з розладами ауаучного спектру. Що це терапія, чи вияв хисту?

“Ігри героїв” збирають у Харкові військовослужбовців, які мали тяжкі поранення.

Як жити і працювати у світі звуків і не чути їх?

Які виклики постають перед підприємствами людей з інвалідністю? Як їх подолати?

Вистава “За пандусом” громадської організації “Платформа театральних ініціатив”.

Як учасникам війни адаптуватися до мирного життя.

Доступність кіно та аудіосвіту для нечуючих.